Sabtu, 12 Januari 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK BERKARAKTER UNTUK TUNAGRAHITA



Nama Sekolah              
Tema
Kelas/ Semester          
Alokasi Waktu              
:
:
:
:
SLB Wacana Asih
Lingkungan
Dasar IV Tunagrahita
2 x 35 menit


I.     Standar Kompetensi
1.      IPS
3 .  Memahami istilah-istilah geografi                           
2.      IPA
Bumi dan Alam Semesta
Memahami peristiwa alam dan pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam
3.      Pkn
2. Mengenal sikap cinta lingkungan

II.     Kompetensi Dasar
1.     Mengenal istilah-istilah yang berhubungan dengan lingkungan alam
2.     Mendeskripsikan kegunaan sinar matahari dalam kehidupan sehari-hari
3.     2. Mengenal sikap cinta lingkungan

III.   Indikator
1.     Menjelaskan alam sekitar
2.     Menyebutkan contoh alam 
3.     Menunjukan alam buatan
4.     Menjelaskan kenampakan matahari
5.     Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari
6.     Menyimpulkan sikap Cinta Lingkungan

IV.  Tujuan
     Setelah proses belajar mengajar berakir diharapkan siswa dapat :
1.      Menjelaskan alam sekitar
2.      Menyebutkan contoh alam 
3.      Menunjukan alam buatan
4.      Menjelaskan kenampakan matahari
5.      Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari
6.      Menyimpulkan sikap Cinta Lingkungan

V.    Karakter siswa yang diharapkan
*      Disiplin
*      Tekun
*      Toleransi
*      Percaya Diri
*      Tanggung jawab

VI.    Materi Ajar
1.      Alam Sekitar

Kita hidup di suatu lingkungan alam. Ada yang hidup di pegunungan, atau yang dikenal dengan daerah dataran tinggi dan ada pula yang hidup di daerah pantai atau yang dikenal dengan daerah dataran rendah.
Untuk menambah wawasan kamu, berikut akan kita bahas satu persatu tentang contoh kenampakan alam.

Gunung
“Gunung adalah bukit yang ketinggiannya mencapai 600 meter lebih dari permukaan laut. Di bumi ini, terdapat 2 jenis gunung yaitu ada yang dinamakan gunung berapi dan gunung tidak berapi.

Sungai
Sungai merupakan jalan air alami. Aliran air sungai bersumber dari gunung menuju ke laut. Selain itu, air di sungai pun dapat berasal dari air hujan atau pembuangan air dari rumah tangga.

Laut
Laut dapat kita lihat dari pantai, laut ini merupakan tempat penampungan air dari berbagai sungai yang ada di daratan.


Danau
Danau merupakan sejumlah air (tawar dan asin) yang terkumpul di suatu tempat yang cukup luas, yang dapat terjadi karena mencairnya es, aliran sungai, atau karena adanya mata air

Pantai
Pantai merupakan daerah yang membatasi daratan dan lautan. Di daerah pantai biasanya banyak ditemui pasir, apakah kamu senang bermain pasir?

Kenampakan Buatan Kenampakan buatan adalah bagian lingkungan yang tampak dipermukaan bumi yang merupakan hasil buatan manusia. Berikut penjelasannya.

Bendungan
Bendungan adalah konstruksi yang dibangun untuk menahan laju air menuju waduk, danau, atau tempat rekreasi.


Taman
Tahukah kamu apa taman itu? Taman berasal dari kata guard yang berarti menjaga dan eden yang berarti kesenangan. Jadi, taman dapat diartikan sebagai sebuah tempat yang digunakan untuk kesenangan

Bangunan
Bangunan biasanya di artikan sebagai rumah, gedung ataupun semua sarana dan prasarana yang membantu memperlancar kehidupan manusia.

2.      Matahari
Berjemur di bawah matahari pagi dapat menyehatkan kulit dan tulang kegunaan panas dan cahaya matahari

Panas matahari membuat kain jemuran menjadi kering.
Padi dan ikan juga dijemur agar menjadi kering dan tidak busuk

3.      Sikap Cinta Lingkungan
“Anak-anak, bapak bangga pada kalian. Kemarin kalian sudah rela mengumpulkan sumbangan korban banjir. Kalian sudah membantu meringankan korban bencana banjir. Kalian bisa menyaksikan keadaan para pengungsi yang tinggal di posko pengungsian. Tentu kalian tidak ingin mengalami seperti itu,” kata Pak Darma.
“Benar, Pak. Atep tidak ingin seperti mereka. Nanti kita akan sengsara,” kata Atep.
“Togar juga, Pak,” sahut Togar.
“Kalau terkena banjir, kita repot. Barang-barang di rumah hanyut. Setelah surut rumah jadi kotor,” kata Ida.
Murid-murid bersahutan mengemukakan pendapat.



Lingkungan 37
“Kalian benar-benar pintar. Berarti kalian memahami penderitaan orang-orang yang tertimpa bencana,” kata Pak Darma.
“Tahukah kalian, apa yang menyebabkan banjir?,” Tanya Pak Darma.
“Saya, Pak,” kata Atep sambil mengacungkan tangannya.
“Karena penebangan hutan. Akibatnya hutan menjadi gundul,” jawab Atep.
“Ya, jawabanmu benar, Atep,” kata Pak Darma.
“Apa hubungannya hutan gundul dengan banjir, Pak?,” tanya Togar
“Begini anak-anak. Pohon-pohon di hutan berfungsi menyerap air waktu musim penghujan. Air tersimpan untuk cadangan di musim kemarau,” jawab Pak Darma.
“Jadi kalau hutan ditebangi tidak bisa menyimpan air lagi ya, Pak,” tanya Ida.
“Benar, Ida,” kata Pak Darma.
“Ada lagi penyebab banjir. Membuang sampah di sungai. Sampah-sampah itu akan mengendap. Sampah membuat sungai menjadi dangkal,” imbuh Pak Darma.
“Anak-anak kalian sudah tahu penyebab banjir. Untuk itu kita juga harus tahu cara mencegahnya,” kata PaknDarma.
“Apa yang harus dilakukan untuk mencegah banjir?” tanya Pak Darma.
“Manusia harus menjaga lingkungan, Pak,” jawab Atep.
“Tidak boleh menebang hutan sembarangan,” jawab Ida.
“Juga tidak membuang sampah di sungai,” sahut Togar.
“Benar, kalian semua memang pintar,” kata Pak Darma.

VII. Metode Pembelajaran
*      Ceramah
*      Tanya jawab
*      Demontrasi
*      Pmberian tugas

VIII. Langkah-langkah pembelajaran
A.    Kegiatan Awal
*      berdoa
*      menyampaikan materi pelajaran
*      mengumpulkan tabungan
*      mengumpulkan PR

B.     Kegiatan Inti
·         Eksplorasi
*      Mengamati film yang disajikan guru
*      Mencari informasi tentang alam disekeliling
*      Mendiskusikan hasil pengamatan dengan bertanya  jawab


·         Elaborasi
*      Menjelaskan  alam sekitar
o   Menyebutkan perbedaan alam  dengan alam buatan
o   Melakukan Tanya jawab tentang alam
o   Meminta siswa untuk Menunjukan alam buatan
*      Menjelaskan kenampakan matahari
o   Mengadakan Tanya jawab tentang kenampakan matahari
o   Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari
*      Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru Baik secara lisan maupun tulisan
*      Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut
*      Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
*      Memfasilitasi peserta didik berkopentensi secara sehat untuk meningkatkan pretasi belajar

·         Konfirmasi
*   Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
*   Guru bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C.     Kegiatan Penutup
*      Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan
*      Mengerjakan pos tes
*      Pemberian PR/ Tugas

IX.    Alat dan sumber
·        Buku Sumber
Herli Sulistyanto, IPA, kelas II SD ( BSE)
Herlan Firmansyah, IPS kelas 3 SD (BSE)
Sarjan. PKN kelas 2 SD ( BSE)

·         Alat Peraga
o   Gambar Alam
o   Gambar Alam buatan
o   Gambar kenampakan matahari
o   Gambar banjir

X.      Penilaian

Indikator pencapaian Kompetensi
Penilaian
Tenik
Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
·      Menjelaskan alam sekitar





·   Menyebutkan contoh alam 








·   Menunjukan alam buatan









·      Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari


·      Menyimpulkan sikap Cinta Lingkungan



Teknik Lisan
Pilihan ganda
Jawablah pertanyaan dibawah ini
·         Kenampakan yang diciptakan oleh Tuhan disebut ....
a. kenampakan buatan
b. kenampakan alam
c. kenampakan ciptaan

·         Bukit yang ketinggiannya mencapai 600 meter lebih dari permukaan laut disebut ....
a. dataran tinggi
b. gunung
c. dataran rendah

·         Gambar diatas menunjukan alam
a.       Alami
b.      Buatan
c.       Tiruan

·         Apa guna matahari
a.       Mengeringkan pakaian
b.      Mengeringkan ikan
c.       Keduanya betul

·         membuang sampah kesungai bisa mengakibatkan
a.       panas
b.      banjir
c.       hujan




XI.     Evaluasi
Jawablah pertanyaan dibawah ini !
1.     Kenampakan yang diciptakan oleh Tuhan disebut ...............................
a. kenampakan buatan
b. kenampakan alam
c. kenampakan ciptaan
2.      Bukit yang ketinggiannya mencapai 600 meter lebih dari permukaan laut disebut .........
a. dataran tinggi
b. gunung
c. dataran rendah
3.      Gambar di samping menunjukan alam………………………………..
a.    Alami
b.   Buatan
c.    Tiruan
4.      Apa guna matahari…………………..................................................
a.    Mengeringkan pakaian
b.   Mengeringkan ikan
c.    Keduanya betul
5.      membuang sampah kesungai bisa mengakibatkan……………………
a.    panas
b.   banjir
c.    hujan

Diketahui Oleh
Kepala Sekolah



Yulaini. S.Pd
Padang, Januari 2013
Guru Kelas



Dra, Lifya

Tidak ada komentar:

Posting Komentar